数学

　　难易适度，区分明显

　　2011年高考江苏数学试卷试题的形式稳定，双基并重，能力立意，知识面宽，难易适度，梯次递增，区分明显，有利选拔，不同层次的考生可以在自己相应水平上获得充分的成就感。

　　卷Ⅰ的填空题着重考查基础知识和基本技能，同时体现对数学能力不同层次的要求。1～5题基本只涉及一两个知识点，技能要求是最基本的，绝大多数考生都力所能及，能力强的甚至不用动笔即可完成；6～10题涉及的知识点略有增加，运算能力要求有所提高，对概念本质的把握和数学思想方法的运用提出了一定要求；11～14题的复杂程度明显上升，除进一步提高上述各方面要求以外，对考生数学思维的要求比较高，在想像力、抽象性、灵活度、深刻性等思维品质方面提出更大的挑战。

　　解答题着重考查综合运用知识，分析和解决数学问题的能力，15～16，17～18，19～20题分别形成三个不同的水平层次。第一层次通过与三角函数、立体几何有关的基本问题，对抽象运算和逻辑推理能力做重点考查，能力要求是最基本的；第二层次通过联系实际的应用问题和解析几何问题，对数学建模的应用能力和运用代数方法解决几何问题的能力做重点考查，蕴涵了对函数方程、数形结合等数学思想的运用，能力要求有所提高；第三层次的重点是考查解决新问题的能力，问题的知识载体是常见的函数和数列，能力要求体现了高层次数学思维要求和高水平数学素质的要求。

　　英语

　　听力难度有提高

　　英语卷在题型设置、考核重点、题量、难度等方面保持了近年来的命题特点，体现了一定的稳定性和创新性。

　　英语卷延续了新课标体系颁布后的总体考试题型，包含听力、英语知识运用（单项填空和完形填空）、阅读理解、任务型阅读以及书面表达等五个部分。题量与往年相当。具体而言，英语知识和应用能力的考核覆盖了高中英语教学的重点和难点，主要有宾语从句、同位语从句、将来完成时、状语从句、形容词、名词、动词、动介搭配、非谓语动词、固定短语、虚拟语气等知识点，以及逻辑判断、语气推测等交际能力。

　　今年英语卷还体现了鲜明的时代性。试题中灵活穿插了有关全面禁烟、清洁能源、创新经济等与时俱进的观念，不仅考核了考生的英语知识，而且从一个侧面反映了考生对当代社会热点问题的感知能力。书面表达部分体现了较强的创新性，改变了多年的议论文模式，而是选用了照片描述与议论相结合的形式，试题所给的提示相应减少，给考生留下了更大的发挥余地，而且内容贴近考生的生活实际，可以写出真情实感。

　　今年英语卷也有一定的挑战性。阅读理解部分的国家公园介绍、风力发电、棒球比赛的话题和相关词汇对考生而言具有一定的陌生感，但又没有超出课程标准的学习范围，需要考生运用所掌握的知识和能力进行考试现场的分析与归纳，通过已有知识来理解和应用新知识，有助于体现考生的实际语言能力。

　　南京外国语学校英语特级教师贺东亮认为，和往年的听力部分相比较，语速要求有所提高，整体难度略有提高。首先，信息量大，反映真实的生活情景，语言材料丰富。其次，听力材料考查学生在理解的基础上具有对所听信息进行推理、判断和归纳的能力。第三，听力部分要求学生具有较快的阅读能力，即对题干、选项的阅读理解有一定的要求。整体注重对学生的英语素养和英语语言运用能力的考查。